我们设计脑能构建体系的时候，就考虑到了现代不同家庭需求，针对父母普遍忙碌的问题。

我们的远航系列，你不需要管孩子，

让家庭本来就存在的日常场景，变成练链条的机会。只需要做到三件事：

父母只需要在我们指导下做一些小调整，就能在家庭教育中从“提醒催促者” 转变为 “脑能构建者”，在有限的时间里，有效的陪伴孩子，只需要做到三件事：

资料问题收集   肯定、鼓励、倾听 。

如果没有时间资料问题收集，我还为您培训专人（脑能构建执行师）为您分担这一部分工作，同时按孩子阶段标准每周制定训练计划，脑能构建执行师负责按计划执行。

您不增加额外负担。

我们的脑能构建师团队负责看清孩子链条断点

我们负责告诉你（或者是为您培训的脑能构建执行师）在哪些生活场景可以构建链条

你只需要在日常自然互动中按我们给的节奏执行，不需要额外花时间

一句话总结：

我们不是让父母再增加“教育负担”，而是让每一次自然陪伴都变成“构建脑能”的机会。

这才是符合现代家庭的教育方式。

我们不是改变孩子的“行为”，
我们改变的是：

孩子行为背后的大脑能力结构。

包括：

• 能不能自主进入状态（开始链）
• 能不能推进任务（推进链）
• 能不能保持专注（持续链）
• 遇到挑战稳不稳（情绪链）
• 会不会反思（反思链）
• 能不能迁移（结构链）

链条通了，孩子所有能力都会跟着升级。

沉迷手机不是“自控力差”，而是孩子在学习过程中 持续链和情绪链没有构建好：

• 无法维持深度投入
• 无法在无反馈任务中坚持
• 无法调节挑战带来的情绪
• 感觉学习无趣，付出努力，重在出错，压力大、没有“获得感”

手机带来的是“即时奖励”，大脑自然选择更轻松的路径。

我们不靠强制“戒断”“限制”，
而是通过脑能六链条构建，让孩子自动形成

• 专注力
• 延迟满足
• 深度投入能力

当持续链被构建之后，逐步形成自主学能力，在学习中找到过得感，孩子自然减少手机依赖，不需要靠管控。主动放下手机。

过往的案例中，在孩子脑能训练第3-6次的范围内，90%的孩子大大减少对手机的依赖，自主发下手机。6个月后孩子基本上对手机没有网瘾的依赖。